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說明：
一、計畫主旨
二、在 AI 時代，孩子面臨的挑戰不僅來自知識與科技的快速演進，更來自於情緒管理與自我覺察的不足。當科學教育日益普及，情緒教育與覺知力反而成為被忽視卻至關重要的根基。本工作坊以「先覺知、懂情緒、玩科學」為核心，融合覺知教育（ Awareness ）、 SEL 情緒教育（ Social Emotional Learning ）與 STEAM-R 科學探索（光電效應），透過三小時親子共學活動，協助孩子建立面對未來世界的軟硬實力。
三、預期幫助
（一）學生層面：
1. 提升自我覺察能力，學會辨識與調整情緒。
2. 培養專注... 觀看完整文章
說明:
一、有關校端管理員「特教生異動申請」功能:
(一)僅限特教生轉出、移除特教身分或已非安置於普通班始能審核通過，並不包含更換導師。
(二)若有更換導師需求請來信至承辦人信箱(gasuan1017@tn.edu.tw)，並於信件中敘明更換原因，及提供學校名稱、學生身分證字號及新導師身分證字號。
二、有關「研習檢核標準」:
(一)研習採計類型除推薦研習以外，應以符合該特教生障別相關教學及輔導知能研習為主。
(二)研習採計 4 年內研習，惟為鼓勵各校教師參加不同研習，若 4 年內研習兩次以上之相同研習，則僅採計 1 場。
(三)提供常見誤核研習類型(如附件一)。
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說明：
一、考量不同教育階段學生特質及不同類科所需教學模式有其差異，為維護本市特殊教育教學品質及學生受教權，訂定本市學校教評會審查普通班教師轉任特殊教育班教師之資格及程序如下：
(一)基本資格及條件：
１、具備合格特殊教育教師證書。
２、依本市教師甄選進用之正式合格教師應符合當年度甄選簡章轉任年限、公費生應履行服務義務期限屆滿。
３、近 3 學年度，每年應參加 6 小時以上之特教專業知能研習。
４、取得合格初階鑑定評估人員證書，且轉任後 1 年內協助提報鑑定安置所需之評量施測工作至少 3 件個案。
５、接受 IEP 研習 3 小時。
(二)辦理程序：
１、欲轉任教... 觀看完整文章
說明：
一、依據社會局 114 年 9 月 17 日南市社身字第 1141307358 號辦理。
二、衛生福利部於 114 年 6 月 3 日召開「衛生福利部身心障礙者權益保障推動小組第 9 屆第 2 次會議」，會議決議:「身心障礙者使用之動力式輪椅 (電動輪椅)及醫療用電動代步器(電動代步車)進入公共設施室內場所原則如下:
(一)領有醫療器材許可證字號。
(二)最大速限小於 10 公里/小時。
(三)車身尺寸寬度小 於 80 公分、總長度小於 120 公分。
三、依據前開決議，係基於兼顧多數人之人身安全與身心障礙者使用動力式輪椅（電動輪椅）及醫療用電動代步器（電動代步車）作為行動輔具之權益下，對於使用範... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺南藝術大學 114 年 9 月 17 日南藝教註字第 1141200381 號函辦理。
二、報名時間：
(一)音樂學系： 115 年 3 月 9 日（一）至 3 月 31 日（二）止。
(二)中國音樂學系： 115 年 3 月 9 日（一）至 3 月 31 日（二）止。
三、報名方式：一律採網路報名，請於規定期限內上網填寫報名資料，並以掛號郵寄報名相關資料，逾期不予受理。
四、簡章免費下載，相關招生資訊詳情，請查閱國立臺南藝術大學網頁。教務處/招生資訊網/七年一貫制，網址： https://reurl.cc/WNbNlD 。
五、招生諮詢服務請洽國立臺南藝術大學教務處註冊組，聯絡電話 06-... 觀看完整文章
