:::
文章列表
主旨：轉知內政部消防署辦理「114 年宣導防範居家一氧化碳中毒青少年四格漫畫競賽」網路票選活動自即日起至 114 年 9 月 30 日止，請鼓勵所屬踴躍參加投票，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 9 月 15 日臺教國署學字第 1140092892 號函辦理。
二、為喚起民眾對於防範一氧化碳中毒的重視，灌輸學生正確安裝燃氣熱水器及一氧化碳中毒防治的安全觀念，並充實文宣教材，內政部消防署特舉辦旨揭漫畫競賽，計有 194 份作品(國中組 98 份、高中組 96 份)經由地方消防局初評脫穎而出，後續將由內政部消防署評審委員會評選出得獎作品。
三、為鼓勵參賽學生的卓越創意，並擴大宣導效能，請... 觀看完整文章
主旨：敬邀貴校美術班、音樂班、舞蹈班及相關社團師生踴躍參加本校藝術類群體驗參訪活動，調查表(如附件)，請查照。
說明：
一、本校設有七年一貫制美術系、音樂系、舞蹈系，招收國中畢業生。
二、藝術類群體驗參訪辦理期間：即日起至 115 年 2 月底止。
三、交通方式：由本校安排專車接送。
四、調查表填妥後，請於 114 年 9 月 26 日(五)前回傳至本校招策中心。
五、本校聯絡人：招策中心宣傳組吳媛媛組長、余婉綺小姐。聯絡電話： 06-2533488 。傳真電話： 06-2530531 。
六、如有未盡事宜，敬請不吝告知。
說明：
一、依據 114 年臺南市政府衛生局傳染病防治計畫及 114 年 8 月 29 日 1140164329 簽呈辦理。
二、為提升旨揭比賽之報名人數，依徵稿比賽辦法內文「十六、注意事項之第六點:本辦法倘有未盡事宜，主辦單位保留解釋、修改及補充本參賽辦法、細則及獎項說明之權利」調整旨揭比賽辦法之參加對象資格、報名方式、延長報名時間及領取獎項事宜部分內容詳述如下:
(一)擴大參加對象資格，開放全國之國中至大專院校學生皆可報名參加。
(二)報名方式增加線上報名，欲報名參加者可簽署報名參賽切結書及徵稿授權同意書後將掃描檔案寄至本局承辦人信箱(a00782@tncghb.gov.tw)。
... 觀看完整文章
主旨：請鼓勵所屬學生報名參加財團法人台新青少年基金會第 26 屆「台新青少年志工菁英獎」徵件，請查照。
說明：
一、依據財團法人台新青少年基金會 114 年 9 月 4 日（台基）字第 1140000164 號函辦理。
二、旨揭活動受理報名至 114 年 10 月 31 日止，獎項分為「個人服務」、「社團服務」2 項類別，相關報名資訊請逕至該活動網站查詢： https://www.taishinyouth.org.tw/2025apply ，如有問題請洽活動專線（ 02-7755-6231 ）。
三、為帶動更多青年參與志願服務，請協助宣導，並鼓勵所屬學生報名。另為推廣青少年志願服務，該會與公共電視合作紀錄片《 B... 觀看完整文章
一、依據個人資料保護法第 2 條、第 19 條及第 20 條辦理。
二、鑒於近來學生上傳自攝影像疑觸法且引發各界紛擾之事件頻傳，本局製作學生網路禮儀宣導圖卡，請貴校結合相關品德及法治教育持續推動，避免類此事件發生。
三、請參照以下重點事項落實執行：
(一)加強宣導管道及頻率：請透過各式集會、學校網站、社群媒體、（電子）公告欄、 LED 字幕機、書面通知等方式，加強網路禮儀之宣導，提升學生危機意識。
(二)融入課程教學及活動規劃：請將宣導圖卡或重點文字納入校園活動或學生課程計畫，並由相關領域師長適時融入宣講或教學內容，以深化學生法治知能。
(三)強化學生行為規範及家校聯防機制：評估... 觀看完整文章
一、依據臺南市政府財政稅務局 114 年 9 月 8 日南市財綜字第 1141750635 號函辦理。
二、活動期間： 114 年 9 月 15 日起至 10 月 15 日（每日 7 時至 22 時）。
三、活動對象：全國國中小學生、教職員及一般民眾。
四、活動內容：
(一)登入方式：國中小學生、教職員以教育局之 OpenID 、教育雲或因材網帳號登錄，民眾以 Google 、 Line 帳號登入，「因雄崛起」線上學習平臺，至【Tax 達人魔王賽】挑戰，閱覽租稅教材，認識地方稅基本概念、統一發票兌獎多元服務措施及納稅者權利保護法等與生活相關稅務資訊，完成者依租稅答題積分排名獲得線上遊戲道具獎勵。
(二)臺南專屬加碼送：學... 觀看完整文章
主旨：為提供學校教師了解文化體驗教育計畫，感受有趣生動的文化體驗內容，本館邀請金工藝術家鍾宜庭辦理「《盛載日常的文化器皿》文化體驗教師工作坊」，歡迎貴校參加，並請惠予公(差)假出席，請查照。
說明：
一、文化體驗教育計畫係文化部及教育部共同推動，並由文化部所屬四個生活美學館執行，本館為南區執行單位。為利學校教師了解旨揭計畫，規劃文化體驗教師工作坊，以共同推廣優質的文化體驗內容。
二、鍾宜庭藝術家專長為工藝教學設計，工作坊課程特色為打破傳統模仿學習，鼓勵創意發揮，將手作融入日常生活，以生活中多樣媒材進行創作。
三、參與對象：校長、主任、藝術領域及相關教師。
四、活動... 觀看完整文章
